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SECONDA EDIZIONE

Coaching e Relazione

Un’arte oltre le tecniche

Dall'Io al Noi — un percorso di consapevolezza di sé e responsabilità relazionale

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Il CAS in Coaching e Relazione accompagna professioniste e professionisti che operano in contesti educativi, sociali, organizzativi e interculturali a sviluppare consapevolezza, efficacia relazionale e responsabilità personale. ​

Il percorso è orientato alla costruzione di una postura di coaching: un modo di ascoltare, comprendere, comunicare e accompagnare l’altro senza sostituirsi a lui.

Durata

15.01.2027 - 11.12.2027

Crediti

10 ECTS

Costo

4700.- CHF

Incluso:

  • 5 giorni di residenziale (vitto e alloggio)

  • materiale didattico e tassa per la certificazione finale

  • 150 ore di formazione

  • 3 incontri di supervisione individuale

  • 80 ore di studio individuale

Lingua

Italiano

Termine iscrizione

15.11.2026

Responsabili

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Daniel Bausch (Accademia Teatro Dimitri)

fc.accademiadimitri@supsi.ch

 

Mirko Bianchi (Croce Rossa Svizzera)

bianchi@crocerossaticino.ch

Partners

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SUPSI - Cornice accademica, supervisione metodologica, valutazione e certificazione.

 

Accademia Teatro Dimitri - Corpo, voce, teatro, metafora e narrazione incarnata.

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Croce Rossa Ticino - Rete professionale, relazioni d’aiuto e didattica esperienziale.

Presentazione

Il CAS in Coaching e Relazione permetterà di esplorare i propri meccanismi per comprendere meglio il mondo attorno e il nostro modo di interagirci. Infatti, ognuno interpreta la realtà attraverso simboli, emozioni e significati personali. Spesso questo processo è inconscio, ma influenza profondamente le nostre azioni, relazioni e percezioni.

Diventare consapevoli di ciò che accade sotto la superficie è un atto di responsabilità, verso di sé e verso gli altri. Il viaggio che propone il CAS non è solitario: è uno specchio prezioso per osservarsi, riflettere e crescere nel confronto con gli altri per accedere a nuove prospettive.

 

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Coaching e Relazione, promosso dall’Accademia Teatro Dimitri, SUPSI, in collaborazione con Croce Rossa Ticino, è un percorso che unisce consapevolezza, dialogo e trasformazione. È un programma di formazione continua che unisce crescita personale, teatro e tecniche coaching, attingendo al mondo del counselling e della meditazione.  

 

Attraverso esperienze individuali e di gruppo, il CAS propone il teatro come spazio di incontro e crescita personale, il coaching come mezzo di comunicazione. Un’opportunità formativa unica per chi desidera superare l’attuale sé stesso e usare il linguaggio del teatro applicato alle tecniche di coaching come strumento di trasformazione.

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Obiettivi

  • Coltivare la consapevolezza. Allenare e affinare il proprio modo di stare con sé e con l'altro.

  • Ascoltare e sospendere il giudizio. Dare spazio all'altro senza correggere né anticipare.

  • Comprendere il punto di vista dell'altro. Esplorare la sua prospettiva senza sostituirsi a lui.

  • Fare domande generative. Aprire riflessione invece di suggerire soluzioni.

  • Posizionarsi con chiarezza ed empatia. Stare nella relazione con responsabilità, senza confondersi.

  • Accompagnare nel cambiamento. Sostenere persone e gruppi nei processi di transizione.

A chi è rivolto

Il CAS in Coaching e Relazione si rivolge a chi opera come professionista, responsabile di team, operatrice o operatore sociale, educatrice o educatore, formatrice o formatore, così come a tutte le persone che, nell’ambito della propria attività professionale o del proprio percorso di crescita personale, desiderano sviluppare competenze di ascolto, comunicazione responsabile, accompagnamento e gestione delle relazioni in contesti sempre più complessi.

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Requisiti

L’ammissione è riservata a coloro che sono in possesso di un diploma di bachelor o di master, oppure di una qualifica di formazione professionale superiore, accompagnata da una comprovata esperienza professionale. In casi eccezionali, possono essere ammessi anche candidate e candidati privi di un titolo di studio terziario, di un diploma universitario o di formazione professionale superiore, previo superamento di una procedura di valutazione del dossier. In ogni caso, è previsto un colloquio di selezione con i responsabili del corso.

Requisiti professionali

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  • Operare o voler operare in ruoli di accompagnamento, coordinamento, formazione, sviluppo delle persone o gestione di gruppi.

  • Avere occasioni concrete per mettere in pratica le competenze acquisite durante il percorso.

  • Essere interessato a integrare strumenti di coaching nella propria professione.

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Requisiti personali

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Sono probabilmente i più importanti per il successo del percorso:

  • Disponibilità a mettersi in gioco personalmente.

  • Capacità di riflettere sulla propria esperienza e sui propri comportamenti.

  • Apertura al feedback e all'apprendimento continuo.

  • Interesse per le dinamiche interculturali e relazionali.

  • Disponibilità a partecipare attivamente alle attività esperienziali, alle supervisioni e alle sessioni di pratica.

  • Adeguata maturità personale ed emotiva per sostenere un lavoro di autoesplorazione e sviluppo professionale.

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Requisiti formali

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  • Titolo di studio di livello terziario (SUP, università o titolo equivalente).

  • In alternativa, ammissione su dossier per candidati con esperienza professionale significativa nei campi educativo, sociale, sanitario, formativo, manageriale o della consulenza.

  • Esperienza professionale di almeno 2-3 anni in contesti relazionali o organizzativi.

Metodo di insegnamento

La formazione si fonda sull’esperienza diretta, integrando conoscenze teoriche, esercitazioni pratiche e momenti di condivisione. Le attività alterneranno il lavoro in gruppo, la riflessione e la scrittura individuale.

Il corso è suddiviso in tre moduli, che andranno ad approfondire diverse tematiche.

MODULO 1 · IO

Gennaio - Marzo

Consapevolezza di sé, intelligenza emotiva, narrazione e identità professionale

Obiettivo del modulo

Sviluppare consapevolezza personale, riconoscere emozioni e sistemi di significato, esplorare la propria storia e costruire le basi per una postura riflessiva di coaching.

MODULO 2 · IO CON L’ALTRO

Aprile - Ottobre

Relazione, comunicazione, ascolto, domande e pratica di coaching

Obiettivo del modulo

Trasformare il lavoro su di sé in competenze relazionali e professionali: ascolto, comunicazione responsabile, assertività, domande, feedback, riformulazione e pratica guidata.

MODULO 3 · NOI

Novembre  -Dicembre

Integrazione, residenziale, restituzione e riconoscimento del percorso

Obiettivo del modulo

Integrare le esperienze dell’anno di formazione, consolidare l’identità professionale, definire il proprio stile di coaching e restituire al gruppo il percorso svolto.

Assetto da confermare

L’organizzazione del periodo residenziale e la possibilità di concentrare in una sola giornata le attività previste in dicembre saranno definite entro settembre 2026, senza modificare gli obiettivi formativi né i criteri di certificazione.

Calendario

Modulo1

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Ven 15.01.2027 | 09:30–17:00
Sab 16.01.2027 | 09:30–13:30

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Ven 5.02.2027 | 09:30–17:00

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Ven 26.02.2027 | 13:30–17:00

Sab 27.02.2027 | 09:30-16:30

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Ven 12.03.2027 | 13:30–17:00
Sab 13.03.2027 | 09:30–16:30

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Modulo 2

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Ven 23.04.2027 | 13:30–17:00
Sab 24.04.2027 | 09:30–16:30

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Ven 21.05.2027 | 13:30–17:00
Sab 22.05.2027 | 09:30–16:30

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Ven 11.06.2027 | 09:00–17:00​

​​

Ven 10.09.2027 | 13:30–17:00
Sab 11.09.2027 | 09:30–16:30

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Ven 08.10.2027 | 13:30–17:00
Sab 09.10.2027 | 09:30–16:30

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Modulo 3

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Residenziale

Da domenica 14.11 al giovedì 18.11.2027

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Verifica delle conoscenze:

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Ven 10.12.2027 | 13:30–17:00
Sab 11.12.2027 | 09:30–16:30​

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Attività tra gli incontri

Le tre supervisioni individuali (SPV) sono collocate tra marzo e novembre. La certificazione verrà consegnata entro l'ultima data del CAS. Il relativo calendario verrà definito con i partecipanti e formalizzato entro settembre 2026.

Luoghi

  • Accademia Teatro Dimitri, Verscio, Avegno

  • Croce Rossa Svizzera – Sezione del Sottoceneri, Lugano

  • Il luogo del residenziale sarà comunicato all'inizio del CAS

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