CAS Coaching Interculturale

CAS Coaching Interculturale

Tecniche performative per il dialogo

Il CAS Coaching Interculturale offre un’innovativa formazione per operatori sociali job coach, case manager, consulenti sociali, formatori, animatori, educatori, psicologi, mediatori culturali, docenti di integrazione e persone interessate a comunicare con migranti. Fornisce competenze di coaching, sensibilità culturale e strumenti comunicativi per creare un ambiente inclusivo in cui migranti e operatori possano condividere storie e sviluppare un senso di appartenenza reciproco. È aperto a tutti coloro che desiderano arricchire le proprie competenze in contesti multiculturali, sia a livello professionale che personale.

Questa formazione utilizza gli strumenti del coaching e della pedagogia delle arti performative per sviluppare un rapporto e un dialogo diretto, creativo, sensibile e concreto con gli altri.

L’arte e il teatro risultano il mezzo innovativo per superare le barriere linguistiche e diventano complementari rispetto ai classici approcci.

TERMINE DI ISCRIZIONE 13 OTTOBRE 2023

In collaborazione con

• Apprendimento delle tecniche teatrali di comunicazione da utilizzare per lo sviluppo personale individuale e dei richiedenti asilo e rifugiati;
• Sviluppo del “pensiero laterale”
• Conoscenza del proprio corpo e corretto utilizzo nell’interazione con gli altri, con un focus particolare nell’interazione con persone alloglotte;
• Sviluppo personale;
• Ampliamento della consapevolezza di sé;
• Tecniche di ascolto attivo;
• Identificazione dei talenti propri e strumenti per l’identificazione dei talenti dei richiedenti asilo e rifugiati;
• Tecniche di narrazione che permettono di dare significato e valorizzare quanto si ascolta;
• Tecniche di problem solving direttamente derivate dall’improvvisazione teatrale.

Il CAS si rivolge a coloro che lavorano nel settore sociale, Job coach, case manager, consulenti sociali, formatori, animatori, educatori, psicologi, operatori sociali, mediatori culturali, docenti di integrazionema è aperto anche a individui che, nella loro vita privata, si trovano ad affrontare situazioni simili e desiderano arricchire le proprie competenze, aprendosi a nuove forme di comunicazione non convenzionali.

Il percorso si articola su un anno e un mese a partire da novembre 2023.

I singoli moduli sono organizzati in modo tale da conciliare con eventuali impegni di lavoro. Gli oraro del CAS sono precisati nel calendario.

TERMINE DI ISCRIZIONE 13 OTTOBRE 2023

Esperienziale di una durata di 5 giorni in un campo dei rifugiati ed elaborare un rapporto. Questo rapporto documenta le attività svolte, le osservazioni e le riflessioni emerse durante l’esperienza sul campo:

1. Contesto: Descrivere brevemente l’organizzazione e il luogo in cui si svolge il periodo esperienzale, compreso il settore di attività e il contesto lavorativo.
2. Obiettivi: Elencare gli obiettivi specifici assegnati durante il periodo esperienzale. Questi obiettivi possono riguardare lo sviluppo di competenze specifiche, l’apprendimento di nuove metodologie o l’acquisizione di una conoscenza pratica.
3. Attività svolte: Descrivere in dettaglio le attività svolte durante il periodo esperienzale. Spiega anche come queste attività si collegano agli obiettivi prefissati.
4. Competenze acquisite: Discutere delle competenze acquisite durante il periodo esperienzale. Queste competenze possono riguardare sia competenze tecniche specifiche relative al coaching, sia competenze trasversali appreso dal teatro, o la capacità di problem-solving.
5. Apprendimento e riflessioni: Riflettere sulle esperienze durante il periodo esperienzale e discutere ciò che si ha imparato. Capacità di affrontare le sfide incontrate, le strategie di risoluzione dei problemi e le impressioni generali sull’esperienza di lavoro.
6. Conclusioni: Fornire una conclusione generale sul periodo esperienzale, evidenziando i risultati raggiunti rispetto agli obiettivi stabiliti. Menzionare eventuali prospettive future legate a questa esperienza.
7. Appendice: Aggiungere eventuali documenti o materiali aggiuntivi pertinenti, come progetti svolti, relazioni o presentazioni, che supportano il rapporto.